四六级记分制度与试点改革
2005 年 2 月 25 日 上午，教育部就全国大学英语四、六级考试改革问题举行了新闻发布会，关于这次的新闻发布会我们可以概括为几点：

一、 大学英语四、六级的改革，是以大学英语教学改革为基础。主要体现在教学模式的改革：由“课本、粉笔、黑板、老师来讲、学生来听的模式改变为计算机，主要是通过网络、软件和传统课堂三位一体的教学模式，体现综合应用的个性化、主动式的学习方式”。

二 、 “改革大学英语四、六级考试，大学英语教学系统的评价系统，建立了实验室的整个评价体系。”跟以前一样，四、六级考试经历了从出题到实验测试、建立题库、命题、阅卷并对考卷进行难度值、标准差、效度、每一道题的区分度等参数的计算，并对具体分数段进行评价。　

三、 大学英语四、六级考试改革的基本思路：第一，制定考试试行方案，委托大学英语四、六级考试改革组和考试委员会负责。第二，降低社会的关注程度。措施有三：

1、 从 2005 年 6 月起，记分体制进行改变，考试成绩将改为标准分，即分布在 290 ～ 710 分之间，具体是正态分，均值 500 分，一个标准差为 70 分，成绩最低可以到 290 ，最高可以到 710 （如图所示）。不设及格分数线，给每个学生报总分和各部分的单项分（详见下文），而且考试委员会将向学校提供对分数的解释。

学生得分模拟分布图

根据测试学标准分计算方法，我们认为，今年六月举行的大学英语四、六级考试的标准分计算方法应该是：考试各部分单项成绩之和等于标准分。下面是试题各部分单项得分与标准分的换算方法。

旧题型，新记分方法

第一部分 —— 听力：得分× 10 × 0.2 ＝ 标准分数 (142 ～ 58 分 )

第二部分 —— 阅读：得分× 10 × 0.4 ＝ 标准分数（ 284 ～ 116 分）

第三部分 —— 词汇：得分× 10 × 0.15 ＝ 分数（ 106.5 ～ 43.5 分）

第四部分 —— 完型 / 改错 / 翻译 / 简答：得分× 10 × 0.1 ＝ 分数（ 71 ～ 29 分）

第五部分 —— 写作：得分× 10 × 0.15 ＝ 分数（ 106.5 ～ 43.5 分）

以阅读为例， 20 道阅读题占总分（ 710 ～ 290 分）权重的 40 ％，阅读题型得分换算后的标准分应在 284 ～ 116 分之间。如果 20 道题全部回答正确，得分是 71 分，根据得分与标准分的换算表换算后的标准分就是 284 分。如果答错了 9 道题，得分是 44 分，换算后的标准分就是 132 分。如果全部答错，得分是 29 分，标准分是 116 分。也就是说，从 2005 年 6 月这一次考试开始，根据高教司的要求，发成绩通知单而不再发四、六级证书。 2006 年 1 月开始从考试内容上进行试点 ( 试点学校见附录 ) 。

2 、考试尽量限制在教学当中，即考试在学校内部进行，而尽量不再允许社会考生参加。

3 、考试管理：由原来的总部在上海交通大学的全国四、六级考试委员会管理改为由教育部高教司和教育部考试中心（地址在中国人民大学）共同管理。

四、 四、六级改革的内容：总的来说，改革后的题型将着重英语的交流能力，提高考生的应用能力，使考试结果与英语水平更接近。但 2005 年 6 月份的考试内容不变。新四、六级考题的变化如下表所示：

试卷构成
 测试内容
 测试题型
 比例
 
第一部分：听力理解
 听力对话
 短对话
 多项选择
 35%
 
长对话
 多项选择
 
听力短文
 短文理解
 多项选择
 
短文听写
 复合式听写
 
第二部分：阅读理解
 仔细阅读理解
 篇章阅读理解
 多项选择
 35%
 
篇章词汇理解
 选词填空
 
快速阅读理解
 是非判断 + 句子填空或其他
 
第三部分：综合测试
 完型填空或改错
 多项选择
 10%
 15%
 
错误辨认并改正
 
篇章问答或句子翻译
 简短回答

中译英
 5%
 
第四部分：写作
 写作
 短文写作
 15%
 

新题型，新记分方法

第一部分 —— 听力：得分× 10 × 0.35 ＝ 标准分数（ 248.5 ～ 101.5 分）

第二部分 —— 阅读：得分× 10 × 0.35 ＝ 标准分数（ 248.5 ～ 101.5 分）

第三部分 —— 综合测试：得分× 10 × 0.15 ＝ 分数（ 106.5 ～ 43.5 分）

第四部分 —— 写作：得分× 10 × 0.15 ＝ 分数（ 106.5 ～ 43.5 分）

以听力为例， 35 道听力题占总分（ 710 ～ 290 分）权重的 35 ％，听力题得分换算后的标准分应在 248.5 ～ 101.5 分之间。如果 35 道题全部回答正确，得分是 71 分，根据得分与标准分的

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